组织管理

机构设置

1．马克思主义学院必须是直属学校领导的独立二级机构，统一管理全校本专科、研究生思想政治理论课(包括“形势与政策”课)教学，统一负责马克思主义理论学科建设，统一管理思想政治理论课教师。

A*

学校党委、行政领导、马克思主义学院

2. 马克思主义学院党政领导班子成员配备齐全，班子成员应是中共党员，政治素质高、品德良好，且从事马克思主义理论学科研究和思想政治理论课教学。马克思主义学院主要负责人不得兼任其他二级学院（系）的主要负责人。党政领导班子紧密团结、开拓进取、追求卓越、乐于奉献。

A*

3．合理设置教研室(或系)和相关研究机构，党政工团组织机构健全，学术委员会、学位委员会等机构运转有效。

A

工作机制

1、具有符合思想政治理论课教学和马克思主义理论学科发展要求，又与把马克思主义学院作为重点学院建设，把思想政治理论课作为重点课程建设，把马克思主义理论学科作为重点学科建设要求相一致的学院发展规划。

A

学校党委、行政领导、马克思主义学院及有关部门

2．建立学院党政联席会议制度，讨论和决定本单位重要事项。

A

3．建立学院二级教代会制度，实行民主管理和监督。

B

基础建设

1. 学校在保障马克思主义学院正常运转各项经费的基础上，按在校本科生和研究生总数每生每年不低于20元的标准提取专项经费，用于教师的学术交流、社会研修等，并随着学校经费的增长逐年增加。专项经费安排使用明确，专款专用。

A*

2. 教授原则上应有独立的教研用房，教授专用教研用房面积不少于18㎡，副教授人均教研用房不少于12㎡，其他教师教研用房不少于5㎡。

B

3. 配备满足教学科研需要的教学设备、办公设备和图书期刊、音像资料。原则上要设立专项图书资料室，面积不少于100㎡。

B

领导体制

1.校党委（常委）会议、校长办公会每学期至少召

开一次专题会议，研究马克思主义学院建设，会议决议及时落实。

A

2.高校党委书记作为第一责任人亲自抓马克思主义学院建设，学校党委书记或校长每学年到马克思主义学院开现场办公会至少1次，听取工作汇报，解决实际问题。分管校领导要主动研究马克思主义学院工作，对学院开展经常性工作指导。

A*

3.把思想政治理论课作为重点课程建设，纳入学校重点课程建设规划；把马克思主义理论学科作为重点学科建设，纳入学校重点学科建设规划；把马克思主义学院建设作为重点学院建设，纳入学校重点学院建设规划。

A

教育教学

教学组织

1.按照本、专科生思想政治理论课“05方案”，研究生思想政治理论课新方案（2011年秋季开始实施）开课。

A*

教务处、研究生院（处）、马克思主义学院

2.使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材思想政治理论课最新版本统编教材。

A

3.课堂规模一般不超过100人，推行中班教学，倡导中班上课，小班研学讨论的教学模式。严格按照1:350-400配足配强专职教师，积极选聘高水平专家担任特聘教授。

A

教务处、人事处、马克思主义学院

4. 设立老中青教师传帮带工作机制，通过学术论坛、沙龙等方式，培养培训中青年教师。

B

马克思主义学院

教学实施

1.建立健全教研室（组）集体备课制度，积极推进专题教学，加强对各门课程教学设计的研究，加强对不同课程之间内容衔接的研究。

B

马克思主义学院

2. 建立教学大纲核准和教案评价制度，建设一批精彩教案、精彩课件，打造一批精彩课堂。

B

马克思主义学院、教务处

3.落实课程学分及对应的课堂教学学时，无挪用或减少（包括变相减少）课时的情况。

A*

4．改革考试评价方式，注重过程考核和能力培养。

B

教学改革

1．组织教师积极开展教学改革，创新教学模式，培育推广形式新颖，效果良好，受学生欢迎的优秀思想政治理论课教学方法改革项目。

A

2.制定实践教学计划，统筹思想政治理论课各门课的实践教学，落实学分、教学内容、指导教师和专项经费。实践教学覆盖全体学生，建设相对稳定的校外教学实践基地。

B

教务处、财务处、学生处、团委、马克思主义学院

3.积极探索网络教学试点，开发思想政治理论课在线课程，建设名师名家网络示范课，推进优质网络教学资源建设。

B

教务处、马克思主义学院

4. 建立大学生思想政治理论课自主学习平台，广泛开展大学生自主学习活动。

B

教学考评

1.实施教师听课互评互学制度，开展教学观摩活动，完善教学内容和教学质量监控制度。

B

2.组织开展优秀教学成果评选活动，将课堂教学质量作为重要评价标准，鼓励教师把主要精力放在研究教学内容、创新教学方法、提高教学实效上。

A

3.健全学生评教制度，完善评教方式，合理运用评教结果。

B

教务处、人事处、马克思主义学院

4.建立课堂教学纪律约束机制，严禁教师在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行。

A

学科建设

学科设置

1. 马克思主义理论学科点设在马克思主义学院，马克思主义学院之外不再设马克思主义理论学科。

A*

学科办、马克思主义学院

2. 在马克思主义理论一级学科下设置的二级学科不少于4个，不得在现有6个二级学科之外设置其他二级学科。

A*

3. 明确二级学科带头人，凝练学科研究方向，学科研究方向应符合马克思主义理论学科研究内涵和特点。

A

科学研究

1. 以马克思主义经典著作，马克思主义理论体系、教材体系、教学体系，马克思主义在当代发展中的重大问题，中国特色社会主义理论与实践中的重大问题，思想政治理论课教学中的重点难点问题为科研方向。

A

科研处、马克思主义学院

2．所有思想政治理论课教师都要参与马克思主义理论学科研究，明确各自的二级学科归属。

B

3.设立学科研究专项课题，加大对中青年教师的科研支持力度，开展科研成果评优奖励，引导广大教师主动开展马克思主义理论学科研究和思想政治理论课教学研究。

B

科研处、

财务处、国际交流处、马克思主义学院

4.积极组织教师参与国际国内学术研讨交流。承办与马克思主义相关的世界性、全国性、区域性的讲座或学术报告，组织院内外学术研讨会。

B

人才培养

1. 规范马克思主义理论学科本科生、硕士生、博士生培养工作，主要任务是培养马克思主义理论专业人才，为党的思想理论建设和思想政治理论课教育教学服务，探索建立本硕博相衔接的人才培养体系。除马克思主义理论学科下属的本科专业外，不办其他本科专业。

A*

教务处、研究生院（处）、马克思主义学院

2．人才培养方案符合国务院学位委员会关于马克思主义理论学科博士、硕士学位基本要求。开设马克思主义理论学科所要求的基本课程，并在此基础上开设学科需要且具有自身特色的其它课程。

A

3. 有严格规范的研究生入学考试、中期综合考核、课程学习、科研训练、学位论文选题及预答辩和答辩等环节的管理办法，保证研究生培养质量。

B

4. 严格导师遴选和日常管理，保证导师对研究生指导时间并切实负起培养责任；不能履行研究生培养责任的人员应及时退出导师队伍。

B

5.鼓励和支持中青年专职教师攻读马克思主义理论学科博士学位，或进博士后流动站工作，安排中青年教师国内外重点高校研修。

B

社会服务

决策咨询

1.积极组织教师围绕重大现实问题、重大理论问题和重大实践问题开展调研，提交咨询报告。

B

马克思主义学院

2.支持教师参与各级党委政府重要文件、报告、法规、决策的起草工作，参与企事业单位决策咨询。

B

理论宣讲

1．支持教师参加各级宣讲团，进行马克思主义理论和党的路线方针政策宣讲。

B

2.支持教师在主流媒体刊发有影响的理论文章，创作通俗理论读物、音像作品。

B

党建思政

支部建设

1.按照有利于党的领导、有利于党组织活动、有利于党员教育管理的原则，调整优化支部设置，推行在教研室设置教师党支部，把学生党支部建在班级年级上。

A

党委组织部、马克思主义学院

2.每月至少固定半天时间开展党日活动，组织师生党员学习党的理论和知识，开展形势政策和思想理论教育。每年教职工党员的集中学习时间不少于24学时，学生党员不少于16学时。

A

3.发挥党员先锋模范作用，实施党员先锋工程和党员名师工程，创设党员教育管理服务示范岗，使党员在师德师风、教育教学等方面做出表率。

B

4.建立师生思想政治状况定期研判制度，通过日常联系、谈心谈话、信息搜集等渠道，了解分析师生思想变化和动向，帮助解决实际困难和问题。

B

师德师风

1.马克思主义学院教师要具有良好的思想品德、职业道德、责任意识和敬业精神，无学术不端、教学违纪现象，在事关政治原则、政治立场、政治方向上与党中央保持高度一致。

A*

人事处、党委宣传部、党委组织部、马克思主义学院

2.加强教师思想政治工作，把社会主义核心价值观纳入教师教育，融入教师职前培养准入，在职培训管理全过程。支持教师到相关部门挂职或实践锻炼。

A

3.落实师德建设长效机制，将师德考核摆在教师考核首位，严把选聘考核思想政治素质关，完善师德考核办法。

A

文化建设

1．大力弘扬理论联系实际的学风，培育具有自身特色的学院精神，凝练体现办院目标的院训。

B

马克思主义学院、学生处、团委

2．营造良好的育人环境和氛围，引导师生坚定道路自信、理论自信、制度自信，提升马克思主义理论学科的引领力、渗透力和吸引力。

B

3.引领校园文化，提升理论品质，组织举办马克思主义理论学习沙龙等活动，鼓励教师担任学生理论社团指导教师。

B

特色项目

学院建设

马克思主义学院建设有创新的思维、创新的举措，并取得显著成果，其经验在全省（区、市）或全国得到推广。

B

马克思主义学院

其他

推动马克思主义学院建设工作的其他有特色的项目。

B